所以，在这里我很想质疑一种所谓的“木桶理论”。这种“木桶理论”近些年很流行。意思是说，木桶是由多个木板构成的，而木桶中水的存量多少，取决于最短的那块木板。这种理论，对于成人社会来说，在某些方面可能是适用的。但对成长中的孩子们来说，我认为不仅不适用，而且是有害的，这是标准的应试教育思维。
设为首页加入收藏保存桌面网址发布会员中心留言本
本站所有书籍章节均由网友上传，转载至本站只是为了宣传本书让更多读者欣赏，作品版权均为原版权人所有。若本站收录内容无意侵犯了贵司权益，请附说明发邮件至service@dvd5.net，我们将第一时间处理。
Copyright © 2024-2025 www.wenxueku.com Inc. All Rights Reserved.
Copyright © 2024-2025 All Rights Reserved
