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《怎样培养习惯》第46节:自我反省

作者: 字数:1882 书籍:怎样培养习惯

  “哪个母亲冬天不洗衣服了?没什么大不了的……”普雷格尔一脸无所谓的样子,母亲气得说不出话来,只好脱下儿子的脏衣服,又回厨房里做家务去了。可怜的母亲又偷偷地落泪了,儿子却躺在沙发上睡了。

  忽然门铃响了,是隔壁的伍德太太。她拉出躲躲闪闪的儿子,对普雷格尔的母亲生气地说:“来,汤姆,让婶婶看看普雷格尔都对你做了些什么。”

  “你们来干什么?噢!汤姆带你母亲来告状吧?你母亲在这儿我也不怕,下次你再说,我还揍你!”被吵醒的普雷格尔理直气壮地说。

  “天哪!这就是你的孩子吗?”伍德太太气得叫起来。

  母亲连忙向道歉,可是普雷格尔还在警告汤姆以后小心点。

  “这就是没有父亲管教的孩子吧!”伍德太太冷冷地说。

  母亲再也忍不住了,扬手打了儿子一巴掌。普雷格尔咬着嘴唇,眼里含着泪光说:“是他先骂我是个野孩子,我才打他的。”伍德太太不好意思地拉着孩子走了。

  屋里静悄悄的,只有普雷格尔的抽泣声。“孩子,你父亲离开了我们,他临终时要我好好教育你。为了让你能和别的孩子一样快乐,幸福,妈妈拼命地干活,手上也长满了老茧,从来没有好好休息过。而你总也不懂事,让妈妈这么操心,太让我伤心了……”母亲说着禁不住流下了眼泪。普雷格尔看着母亲的手,羞愧地低下了头。“你是个男孩子,要明白一个真正的男子汉不但自己不该轻易流泪,更不应该让母亲伤心难过。”母亲接着说。普雷格尔握紧母亲的手,用坚定的语气说:“妈妈,我以后一定会好好学习,不淘气,做一个优秀的男子汉。总有一天,我会让您因为有我这个儿子而感到骄傲的。”

  普雷格尔最后实践了自己的诺言。母亲再次为他落下的是骄傲和幸福的眼泪。

  3.自我反省

  你是否因为某门课的老师经常批评你,就开始讨厌上这个老师的课?继而甚至根本不愿意看这门课的任何材料,包括课本、习题,不愿意做这门课的作业?

  你是否因为某门课的成绩一直都不理想,而觉得自己可能天生不是学这门课的料?

  你是否在周围多数人眼里都是个调皮捣蛋的孩子?如果是的话,你是否因此更不愿意学习,而是想方设法地想些花样玩,甚至学着抽烟喝酒,故意扮“酷”给别人看?

  你是否觉得某个老师特别讨厌,因而上他的课的时候总是不自觉地“溜号”?

  你是否总喜欢在某个不太喜欢的老师的课上玩些花样,故意搅得他上不好课?

  二、马虎

  1.定义和内涵

  马虎,就是做事情粗心大意,常常丢三落四,并因此把能做好的事情做得一塌糊涂,能做正确的题目做错了。“马虎”这个词的由来,就是一个笑话:

  传说在宋朝,京城开封有一个画家,此人画画很不认真,粗心得很。有一天,他画老虎,刚画完一个虎头,就听一个人说,请给我画一匹马,于是他就在虎头下画了个马身子。那人说:“你画的是马还是老虎?”这位画家说:“管他呢,马马虎虎吧。”“马虎”这个词就这么出现了。那位请他画马的人生气地说:“这么凑合哪行,我不要了。”于是生气地转身走了。

  可画家却不在意,还把这张画挂在自己家的墙上了。他的大儿子问:“您画的是什么?”他漫不经心地回答:“是老虎。”二儿子问他:“您画的是什么?”他却随口说:“是马。”儿子们没见过真老虎、真马,于是信以为真,并牢牢地记在脑子里。

  有一天,大儿子到城外打猎,遇见一匹好马,误以为是老虎,上去一箭就把它射死了,画家只好给马的主人赔偿损失。他的二儿子在野外碰上了老虎,可却以为是马,迎过去要骑它,结果被老虎咬死了。画家痛心极了,痛恨自己办事不认真,太马虎,生气地把那幅虎头马身子的画给烧了。为了让后人吸取教训,他沉痛地写了一首打油诗:“马虎图,马虎图,似马又似虎。大儿仿图射死了马,二儿仿图喂了虎。草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。”

  故事看似荒唐,但是其内在的道理却是深刻的。在一些关键时候,马虎还可能造成不必要的损失。

  有个孩子从小养成马虎的坏习惯,长大了当建筑师,在计算工地用料时,把砖的数量后面多写了一个“0”,结果工地的砖多运去9倍,盖完楼又用汽车往回运。仅这一项就损失国家财产上万元。

  马虎的原因是多方面的,要克服马虎的坏习惯,首先要找到孩子的原因。一般来说,马虎有以下几个原因:

  第一,态度问题。态度不认真,对学习缺乏责任心,敷衍了事,因而理解知识时囫囵吞枣,作作业时敷衍塞责,马马虎虎凑合着做完得了。

  第二,性格问题。急脾气,干什么事都心急,急急忙忙难免出错。

  第三,熟练程度上的问题。因为对所做的功课不熟练,顾此失彼,出现错误。研究表明,对习题特别生疏不易马虎,因为还不会,特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎,熟到不假思索就能写对,也不马虎,很少有把自己的名字写错的,就是因为太熟了,马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象,看着这题一点都不难,可实际上自己又掌握得不是特别好,思想上麻痹,出了错。

  第四,习惯问题。马虎已成习惯,干什么事都毛手毛脚,马马虎虎。

  第五,考试焦虑问题。有些人因对考试的心理负担过重,过分紧张,平时做题没问题,一考试就错,这是考试焦虑造成的。

  针对不同情况,要分别采取不同的措施。如果自己是态度不认真,应主要解决态度问题,充分认识马虎的危害,改变不认真的态度;如果是性格急躁,要训练性格,改变急躁的性格;如果是对知识不熟练,应多加练习,使自己能熟练地掌握知识;如果是对考试焦虑,应减轻心理负担,不要把分数看得太重,心理负担轻了就不会那么紧张了;如果是习惯不好,应校正自己的不良习惯,培养严肃认真的好习惯。

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