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清空 阅读记录
随着相处的加深，孙丽芳发现佩琳其实没有那么反叛。
伊尔塔娜的教育方式有问题——
对待不同性格的孩子，需要用不同的方法去教育。
例如佩琳这种，小小年纪就痴迷数算，华容道，国际象棋的天才小姑娘，你想用打压的方式彰显大人威风，逼她听你的话。
只能适得其反。
伊尔塔娜从来没有想过与孩子平等对话，她觉得“女儿一定会来求我。”
毕竟，其它两个孩子就是这么做的。
被孩子们争抢，伊尔塔娜很自豪，也习惯了高高在上的位置。
“我是她妈，生她养她的，凭什么低声下气讨好她？”
该是她讨好我才对！
这套对其它孩子或许有用，他们太想要爱的，会卑躬屈膝，就像半年前的周心雅一样。
拼命讨好母亲，想得到爱意。
但是佩琳不一样，骄傲被父亲捧在手掌心的天之骄女，怎么可能屈服于哥哥弟弟的嘲讽之下？
这段时间，孙丽芳也在思考亲子教育问题，假设佩琳是自己的女儿，她要怎么教育？
这姑娘太聪明了，邀请周心雅去玩“老虎机”，拿了十块钱出去，拎了一塑料袋硬币回来。
沉甸甸的放在门口。
“我算好了，这个出钱的比例。”佩琳解释道：“国内这批老虎机是仿造外面那批生产的，最老款。”
言外之意，停在哪个水果图标上，要下多少钱，保本不输，她都算好了。
有时候是两倍，有时候是八倍。
一大购物袋的硬币，孙丽芳数了差不多有一千两百块。
这还真是学好数理化，走遍天下都不怕。
佩琳给那老板好好上了一课，敢怒不敢言。
毕竟，这姑娘出门带两个高壮保镖，拎着个塑料袋装硬币，教周心雅玩，“停在葡萄上面的时候，你就按黄色X6.....懂了吗？”
还是挺好玩的，在佩琳脑海里，这就是把三种颜色的方格，移到一行去，其它的都只是干扰选项。
周心雅就看不懂，越玩输得越多。
赌徒心理，输得越多，越想下注。
“本来都赚到了三百块，可是后面输了60，我想把它赚回来.....最后不仅输了，我还想找佩琳借钱。”
想要翻盘，赌红了眼，急不可耐的心理，周心雅算是尝到了。
大悲大喜，十块钱的本金让她彻底参悟了赌徒心理。
“那你前面300块是怎么赚来的？”孙丽芳有些好奇，“应该是懂一些游戏规则的吧？”
周心雅摇头：“前面是运气好吧，我看佩琳玩了几把，按她投的下注，赚了一点。”
可是游戏机套路会变的呀，佩琳玩到了五期，随机应变。
周心雅这个小白，玩的二期，去学人家五期的打法，肯定通不了关啊。
“前面赚300确实是你的运气。”孙丽芳摸摸女儿汗湿的头发，告诉她，“不学会逻辑，全凭运气——”
“那就是怎么赢的，怎么还回去。”
赌场就是这样的，哪怕最后赢了，周心雅还是很空虚，觉得自己的心情糟糕透了。
“我本来开开心心的，到后面越来越焦虑。”
为了那一点不属于我的钱，情绪忽上忽下，紧张过度——
却忘了，我本来就一无所有，只有十块钱。
“太消耗人的精神了，下次我不玩了。”
周心雅神色恹恹的趴在沙发上，看着“赚”回来的那一包钱，没有任何兴致。
好累啊，现在回想当时的自己，太可怕了。
佩琳倒是没什么，她本意是想带周心雅去玩，却没想无形之间，十块钱的本金，就让她从此远离赌博。
“起来，请你去吃肯德基。”佩琳很懂小姐妹的心理，诱惑她，“香辣鸡腿上撒上辣椒粉，皮是金灿灿的，一撕开里面都是汁水，想不想吃？”
小馋猫哪能不要啊？
看着打扮好的两小姑娘，孙丽芳感慨，“佩琳这丫头，不仅男人的心理拿捏的好，女人的也一样。”
今天这一遭，又让孙丽芳想起佩琳从事的行业。
造船厂，合作战舰这些先不说，就说对外营业的豪华客轮上——
难道只有旅游吗？
赌马，赌球，彩票，水珠转盘等娱乐项目。
一年得为她营收多少钱啊？
驾驭这么一个庞大的体系，对于管理层人员的把控，还有顾客心理都是不小的学问。
“如何让顾客投钱，享受的同时还是疯狂投钱？”
投完钱，输了还不能找事，输得心服口服？
这些都是学问。
所以，纵观安父这么多孩子，能承接起重担的，怕是只有佩琳。
她的天资适合，接班人的位置就是为她量身订造的。
只有她，才能将企业发扬光大，在时代发展的潮流中立稳脚跟，不被淘汰。
经此一遭，孙丽芳倒是期待佩琳口中的“赚钱大计”了。
什么叫“精准把控男人的心理？”
男人有什么心理？
佩琳能搞定自家老爸，那是因为她是安父的女儿，有这么一层在。
可是她说，“要去搞定别人家的老爸。”
这就刺激了，怎么搞？
从别人家老爸那里赚钱，让人心甘情愿的掏钱。
思来想去，孙丽芳决定期待一下。
毕竟，一个能搞定自己老爸，搞定那么多兄弟姐妹的人，还是有两把刷子的。
把女儿交给她，孙丽芳也很放心。
因为，她发现——
佩琳一直在督促周心雅学习。
听写，对话，背诵，周心雅整天忙得团团转，还很开心。
跑过来对孙丽芳说，“妈妈，我找到学习的乐趣了。”
“原来这么简单。”
亏她还担心到时候上学考不好呢。
闻言，孙丽芳去看了从新华书店买的一年级语数英书本，背后的生词表什么的，旁边都标注了学习日期跟复习日期。
什么今天学新的一课，回顾前天的内容，外加听写昨天的词语。
这不就是“艾宾浩斯遗忘曲线”吗？
佩琳是知道，才制作的学习计划，还是她本来就是这么搞的？
看她的样子，是早就掌握了内容，现在是带着心雅重新过一遍，带她学习。
“这是想搞什么？”指着佩琳带过来的二年级书本，孙丽芳疑惑道：“咱们不用那么努力吧？”
她不想鸡娃（激励孩子）的呀？
现在佩琳帮她鸡，还让好动的小姑娘心服口服坐在那儿，一坐就是一下午。
“阿姨。”佩琳深邃的绿眼睛抬起来，看向孙丽芳，“我觉得咱们不用浪费时间。”
“学校的上课进度是均衡，根据全班水平的一个教育。”
可是有些人，根本不需要。
她们要提前一步。
孙丽芳懂了，捂着颤颤巍巍的小心脏指着她。
半天说不出话来。
这丫，是想带我女儿跳级吗？
