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清空 阅读记录
盛棠爱谁？
高中不可以谈恋爱，说什么爱不爱的，她这到底是对谁说的？
祁麟却一下子听了进去。
他明白盛棠的诗的意思：爱情里，也需要独立和自尊。
不值得为了爱情去杀人，不管是什么样子的爱情。
也许，她想表达是这个吧？
“......如果我爱你，
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不像泉源......”
她一句句往下读。
班上的质疑声慢慢娇弱，直到最后悄无声息。
盛棠读的，是之前她那个世界着名诗人舒婷的《致橡树》，它在盛棠年幼时期，打下了她的爱情观。
在爱情里，她要坚强而独立，绝不会去依附男人，也不会把爱情看得至上。
“......常年送来温凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度、衬托你的威仪；
甚至日光，
甚至春雨，
不，这些都还不够，
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象，和你站在一起。”
女生们听到这里，都似被击中心灵般，略有感悟。
社会教导女孩子们，多半在爱情里处于另一种地位。
突然，盛棠说，她在爱情里要有相同的形象，不是衬托，也不是主导，是平等的。
就连班主任陈老师，也错愕看着盛棠。
盛棠背后笔挺，一字一句都颇有力度，有种不同寻常的气魄。
这女孩子身上，有顽强而刚烈的个性。
“.......根，紧握在地下，
叶，相融在云里，
每一阵风过，
我们相互致意。
但没有人听懂我们的语言，
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑、也像戟；”
盛棠读到了这里，情绪略有点高昂。
全班同学也被她带动，陷入了这样的激动里。
李晔一眨不眨看着她。盛棠的每一个字，都好像充满了力量，打在了她的心上。
她如此好胜，这首诗像是特意为她而做。
她的眼里，流淌下了眼泪，不再是委屈、屈辱，而是一种激烈的情绪碰撞。
盛棠继续道：“我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
也像英勇的火炬；
我们分担寒潮、风雷、霹雳，
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情。”
最后几句，她没有读，只到这里就停止了，因为李晔现在的心情，到这里刚刚好。
后面的两句话，她估计听不进去。
她读完，教室里鸦雀无声。
明明在这样危险的环境里，有几名女生在蒋宝初等人的带领下，突然鼓掌。
李晔的心，也被这首诗拉了回来。
她痛哭不止，手里的水果刀落地，哐当一声。
一位民警眼疾手快，先把那水果刀捡了起来，然后赶紧去扶白芍林。
白芍林也痛哭。
班主任从诗歌里回神，急忙去扶住了白芍林：“没事吧，都让让，把人送医院！”
大家都往旁边退。
只有盛棠，走到了李晔面前。
李晔往她身上扑，抱紧了她，哭得更加大声了。
盛棠轻轻拍了拍她的后背：“结束了，你做得很好，你没有伤害她。”
李晔还在哭个不停。
保安上前，和警察一起拉开了盛棠，把李晔带了出去。
教室里乱糟糟的。
陈深也被教导主任带走了。
