第111章:医病下
天鹤双手快速的捞起一点燃烧的酒水,接着双手互相有规则的‘揉’搓着,直到双手发热,手中的火焰也慢慢变淡之后,天鹤丹田之中运起一股内功传到手掌。
嘴中叮嘱道:“可能开始有些烫,但你忍着,一会就好了。”
“嗯!”叶佩茹声若蚊蝇的嗯了一声。
天鹤双手还在‘揉’搓,等内功运齐,紧接着一双手掌放在叶佩茹的大‘腿’根部。
只感觉叶佩茹的身体一紧,双‘腿’一夹。
还好天鹤的动作很快,双手放在两条大‘腿’根部之后,快速的上移,移动到‘臀’部上面的青紫‘色’旁边,用内功化瘀,火辣辣的感觉传到叶佩茹的‘臀’部上面。
“嗯!疼。”叶佩茹轻‘吟’两下。
“忍着一点,很快就好。”天鹤也没有再起什么心思,全神贯注的治伤,记得以前自己练功的时候,也受了这种伤,硬物撞击的青紫‘色’,当时师傅就是这么治疗的。
一边治疗一边跟天鹤讲解其中需要注意的东西。
其实内功治伤很复杂,也很麻烦,不但要损耗修炼者的内功,还要注意伤者的感觉,其实说白了,跟厨师是一样的,就是一个火候,掌握好了内功运行的火候,才不会让病者伤上加伤。
所以天鹤运用的内功不多,从潜到深,直到叶佩茹叫疼之后,天鹤才停住内功,就这么‘揉’搓。
随着天鹤双手的动作,只见叶佩茹那高高的‘臀’部变换着形状,而开始叶佩茹有点疼痛,到后面慢慢就感觉到火热,疼痛感也消失了。
就这么大约一分钟,火热感也渐渐消失,随之传来的是内热,让叶佩茹心中和身体感觉到前所未有的一种暖流。
这种感觉很舒服,也非常的柔和,让叶佩茹身体不自觉的放松下来,全身心的去感受这种舒坦。
中途的时候天鹤又‘弄’了两次热酒暖手。
渐渐的,天鹤看着‘臀’部上面的青紫‘色’一点点的变淡,变成红‘色’,接着过了一会变成了白‘色’,完好如初。
天鹤出了口气,收回手,接着起身拿过桌上的纸巾,扯下一点把叶佩茹‘臀’上的酒水擦拭干净。
“好了。”
叶佩茹听到这话,心中竟有一阵阵的空落。
天鹤端着酒走出房间,临走的时候说了一声:“穿好‘裤’子吧,伤好了,我去倒酒。”
直到‘门’关上,叶佩茹这才抬头,低着头,偷偷看了‘门’口一眼,接着又回头在房间内寻找,确定天鹤出‘门’之后,这才大松一口气。
脸‘色’桃红的看着自己那翘‘臀’,接着快速的坐起身来,拉起内‘裤’。
“这个死人。”叶佩茹桃红俏面低骂一声,也不管牛仔‘裤’,起身拿过桌上的卫生纸,扯下一点之后叠好,垫在内‘裤’里面,然后才穿上‘裤’子。
这一分钟时间,叶佩茹脸‘色’的红晕一直都没有降下去,而心中时不时就想到刚才那羞人的模样。
“他会不会看到自己下面?”叶佩茹有些难受的想着。
她虽然是背着身子,但刚才自己……自己好像张了开一点‘腿’,如果低头看的话,应该可以看到下面!!
不过很快,叶佩茹也放下心来:“他是‘蒙’着眼的,一定看不到。”
不一会天鹤收拾好酒水,这才回到房间,回来之后看着叶佩茹坐在‘床’上想问题,微微一笑:“不疼了吧?”
天鹤一问,叶佩茹也反映回来,刚才一直都没有关注伤口,被他这么一说,叶佩茹坐了这么久也没有痛疼感。
站起身来之后伸手‘摸’了‘摸’,果然一点儿也不疼了。
接着又拍了几下,叶佩茹脸‘色’一喜:“真的好了?”
天鹤翻了一下白眼:“你以为我骗你的啊?我可是正人君子,虽然我有的时候嘴巴很坏,但医者父母心。”
天鹤说到这里,停顿了一下,笑道:“好吧,我承认我不是医生,医生会的我不会,我会的医生同样也不会。”
叶佩茹看着天鹤自吹自擂,如果是以前,或许会顶嘴几句,但现在,叶佩茹不想再顶嘴,倒是觉得天鹤有自傲的资本。
想起刚才的事……
叶佩茹脸‘色’又一阵红,低着头:“我去看看小雪。”
等叶佩茹离开房间,天鹤微微一笑,坐回电脑椅前,但没有看电脑上面的汽车报价,而是想着刚才的事情,自己……是不是太坏了?
也不算吧?自己怎么说都是救人在先,虽然开始有些‘色’心,但后来,看到那一道道的青紫伤痕,自己也没有坏心了啊。
所以,自己总体来说,还算一个好人。
良久,天鹤给自己下了一个‘好人’的定义之后,心中微微有一些风‘骚’的想着,看来叶佩茹这妮子应该是喜欢上自己了,不然怎么可能脱‘裤’子呢?哈哈,赚到了。
天鹤心情不错,拿着鼠标看着电脑屏幕上的燕京现代各款报价,从中寻找一个自己比较中意的,又不是太显眼的。
其实说真的,天鹤找了那么半天,现代的车也没什么可以显眼的,价格也都是那样,高不成低不就。
不过这样正好,天鹤要的就是这种效果。
找了大约五分钟,天鹤也有了决定,关了电脑站起身来,把‘床’下的背包拿出来,又把钱箱拿了出来。
出了房间,叶佩茹也从旁边的卫生间出来,两个人又是一个碰面。
叶佩茹脸‘色’一红。
天鹤不解道:“你肚子疼啊?”
天鹤记得,自己看车大约看了好几分钟,难道叶佩茹拉肚子?
“嗯。”叶佩茹嗯了一声,低着头向楼上走去。
天鹤背着包,右手拿着钱箱子,左手抓了抓脑袋,这妞怎么了?拉肚子有什么不好意思的?没想到这妞脸皮薄的不像话啊,太薄了吧?请记住的网址,如果您喜欢多笑天写的《无良家教》