当前位置 首页 全能代课老师 第517章 教育的最终目的是什么

《全能代课老师》第517章 教育的最终目的是什么

作者:烟雨任小生 字数:2793 书籍:全能代课老师

  不过回家哪还有杨正东的机会。

  孙媛媛直接就接管了剩下的事情。

  到这时候他才发现,其实“老父亲”怎么着也没多大的用处。

  就比如他和老朱,对于朱小雅这件事上,竟然几乎没有什么发言权。

  其实后面怎样,他也不打算再强硬插手了。

  能够定下三年这个约定,已经是朱小雅万分给他面子了。

  而且也是非常尊重他,才会答应这个条件。

  摆在他面前还有更重要的事情,那就是生孩子。

  一个春节都在俩太后的唠叨声渡过。

  他也有点着急,但是检查结果告诉他根本就没事。

  为此他还去请教了一下系统,用一句欲速则不达给怼了回来。

  春节他需要做的事情也很多,比如各种的拜年与被拜年。

  忙的是晕头转向,还得费心去接待不速之客。

  郭亮来了,这老头儿如今已经是教育口的主管。

  刚过春节就来了梦溪村,一是表达下组织的关怀。

  二是来跟他商量开设高等学校的事情。

  经过小半年的申请核准,兴华教育集团为主体,与国内多方合作,联合成立兴华大学,定位为综合性普通高等学校,同时也作为海外孔子学院的总部学校。

  教研和教学并重的教育基地,也是国内推出的高等教育试点学校。

  不过这东西倒不是郭亮此行的目的,真正的目的是来与他探讨未来华夏教育模式的设定。

  杨正东的办公室内,气氛有些凝重,俩人刚抬了一个大杠。

  郭亮怎么也没想到,杨正东会全盘否定了他们的教育复兴计划。

  此刻两人正大眼瞪小眼,谁都是一脸的怒容。

  尤其是杨正东,简直有些气急败坏的味道。

  “你们都发文了,还来问我干嘛?通知不就行了?”

  杨正东无力的坐在沙发上,有些无奈的喊道。

  “不是,我就想知道,你为什么这么反对这个计划?”

  “我怎么知道你怎么会脑子抽筋,定出这种给自己挖坑的计划来?还复兴?你要真拿这个复兴,二十年后,国家教育体系就只能成富人集中营了,农村孩子怎么办?都来我这边上技校吗?你还指望我给你唱赞歌?我杨正东还没那么趋炎附势!”

  这边郭亮脸色发黑,他想破脑袋都没想到,到底怎么就不好了?

  批准各学校集团化运营、市场化推进,这跟希望学校有区别吗?

  路子都已经被他自己给探出来了,怎么这时候反倒是反对上了?

  还有就是允许教育行业的资本准入,允许教育集团上市融资,这不也是推动教育发展吗?有资金了才能发展的更好,这不也是兴华教育一直走的路线吗?

  虽然兴华教育或者希望学校,从来没说过自己要上市。

  但那些经济学家不是都说了,教育同样是要市场化、规模化的,这样不仅能够推动经济多元化发展,同时也会大幅度提升国内的教育软硬件环境。

  “你这意思我还是民族罪人了?那你告诉我,这计划错在哪了?”

  郭亮也忍不住拍了下沙发,气呼呼的问道。

  “我现在都想咬人!民族罪人算不上,但总有一天你得为你的决策付出惨痛的代价。对呀,你这岁数估计也看不到了,也就不用为这件事负责,还得后来人给你擦屁股才对!”

  “你小子能不能说个人话?我是那样的人吗?你给我说清楚了,不然今天我就不走了!”

  郭亮气的差点高血压犯了,这小子还是第一次这么硬怼他。

  说话可真够损的,怎么原来就没有发现呢!

  “好,我们心平气和的谈一谈!我想问一下,教育的最根本目的是什么?”

  杨正东也长出一口气,将心中的烦躁抛开问道。

  “你还考上我了,教育的目的就是培养人!”

  “那是培养什么样的人呢?”

  “自然是培养出对国家、对社会、对家庭、对自己具有价值,并且人格健全、思想正向,有理想、有道德、有文化、有纪律,创新和实践相结合的新时代建设人才。这理论不还是你小子总结出来的吗?怎么还拿出来考我了?已经都写入教科书了!”

  郭亮没好气的回答道。

  “您老记忆力真好!”

  杨正东比划了一个大拇指。

  “臭小子你别阴阳怪气的!我今天虽然是以私人身份过来,但好歹年纪在这摆着,你多少对我有点尊重行不?”

  郭亮没好气的说道。

  “我这问题是非常正经的!那您老知道咱们国内的教育,与古代有什么不同吗?”

  “我好歹现在也是专业人士,你能不能有话直说呢?古代教育是为统治者服务的,培养的目标是明人伦礼仪的士大夫,维护国家的统治;咱们国内的教育,是让每一个国人能够更好实现自己的价值,以人为本的培养出对社会全面发展有用的人。”

  “非常棒!”杨正东再次比划了个大拇指。

  “你到底想说什么?现在特别想知道,这个计划怎么违背教育目的了?”

  郭亮皱着眉头问道,他想破脑袋也想不到怎么就不对了。

  “我们教育的最终目的,是让全国人民,尤其是适龄教育群体能够学会必要的知识,明白事物的道理,遵守相应地道德与规范。然后用在学校学到的东西,去做适合个人发展的工作,并且做对社会有用的人才。所以说教育的本质是平等和公平的,对于任何一个人都是抱着同样的目的,这个目的就是让所有人都能通过教育各展所长!”

  杨正东沉默了一下,对郭亮解释说。

  “这没什么问题啊?我们也是基于这个目的。”

  “您听我说,政策是好的,但是任何政策实施下去,都有可能会发生改变。我举个例子您就明白了,就拿高考来说,这是我们国家人才选择的一项重要工程,也是改变一个普通人命运的一个重要的关卡,无数寒门学子因为高考改变了自己的命运。”

  “嗯,确实是,我当年也是通过高考走到今天的!”

  郭亮赞同的说道。

  “高考是咱们国家的一项创举,从隋唐时期的科举演变到现在,对于我们国家发展有重要的意义和作用。但是我说的并非高考,但是我举得例子却又高考有关!”

  “话说有一个中学,公立的普通高中,改革创新之后具有非凡的竞争力,高考的成绩非常好!您在相关部门,这样的例子应该见过很多吧?”

  杨正东认真地问道。

  “这是肯定的,比如说京城二中、八中等,都是因为这个原因成为名校的。”

  “对!这就是高考的魅力,全国没有一个家长或者学生能够拒绝好的学校。我们说这样一所学校,高考成绩非常出色,成为您所说的这种名校,那么肯定就会有很多学生想要进入。从学校方面来说,属于公立学校性质,他的所有资金都来自于财政,想要扩大招生规模、改善教学条件、招收更好的生源,都会受到很多的限制,这点应该会吧?”

  “这是当然的,确实会出现这种问题,尤其是跨区域招生,咱们是不允许的。”

  郭亮虽然没听明白他的意图,但还是肯定的点点头。

  “现在这条政策出来,这所学校就有方法了。教育集团化、市场化,或者说资本化,将成为这样学校眼前的一条崭新道路,他们的优势是什么?是教学质量、管理模式,甚至说是他们的老师,但是他们没有钱,想要钱去发展壮大怎么办?那就只有一条路,通过资本化合作建立私立分校,与本校共享管理模式、教学模式和师资力量,这是大多数学校都会想到的路子。”

  杨正东沉声说道。

  “没错啊!这正是我们希望的,也是这个计划的目的。让这样的学校,能够更具备活力,能够服务更多的学生,能够让更多的孩子受益!”

  郭亮点点头认真地说道。

  “我恰恰有不同的看法,我们假设这个学校走了这样的模式,建立了自己的私立分校,巨量的资本进入到学校中,再也不用担心钱的问题。那么下一步他会怎么做?您想的是将模式复制到这里,招生教学教出更多的好学生对吧?”

  “对,你希望学校不也是这样吗?”

  “完全不一样的,您考虑的太简单了!他们确实会走这条路,但是还有另外一件事完全不可避免,那就是资本的运用。他们会用超出在工资水平的待遇,大量的在其他的公立学校中挖优秀的老师加入,同时也会跨区域到其他的地方去进行‘掐尖’,就是招更多有潜力的学生。”

  “确实会出现这种情况,不过我觉得也没有太大关系,毕竟受益的还是学生和老师。”

  “不,您错了!资本的最终目的,永远是让自己获利!我们就假设,这所学校越来越好,他的名声越来越大,也越来越多的家庭相信,只要孩子进入这所学校就能取得好成绩,下面会发生什么?”

  “会有很多学生想要进入这所学校,让学校越办越好啊!”

  “这就是你们不了解资本驱动的力量,想的太简单了!这种情况出现之后,从这所学校来说,他会大量的扩大规模,建设更多的分校,甚至全国范围内建立更多的学校。甚至会将自己大道成为传说中的‘高考工厂’品牌。”

  “会需要更多的老师,我明白了!”

  “那只是其中一方面......”

目录
设置
设置
阅读主题
字体风格
雅黑 宋体 楷书 卡通
字体风格
适中 偏大 超大
保存设置
恢复默认
手机
手机阅读
扫码获取链接,使用浏览器打开
书架同步,随时随地,手机阅读
收藏
听书
听书
发声
男声 女生 逍遥 软萌
语速
适中 超快
音量
适中
开始播放
反馈
章节报错
当前章节
报错内容
提交
加入收藏 < 上一章 回到书页 下一章 > 错误反馈

设为首页加入收藏保存桌面网址发布会员中心留言本

Copyright © 2024-2025 All Rights Reserved